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- Category: 質性研究
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「質性研究」（Qualitative research）是相對於「量化研究」（Quantitative research）的另一種研究取向；透過「故事」解讀意義的知識建構途徑。
◆量化研究主要以數字進行測量（measure）與驗證（verification）；質性研究大多以文字進行詮釋（interpretation）和思辯（reflection）。
◆量化研究強調一致性（consistency）；質性研究重視特殊性（particular）。
◆量化研究企圖建立通則（universal）；質性研究旨在推理原則（principium）。
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- Category: 學習筆記
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課堂上，一篇學術文獻的簡報，需要多長的時間？
這個問題顯然沒有標準答案。
人（主講人），是一個變數。有些人一開口就可以連講三個小時，滔滔不絕、欲罷不能（通常包括報告過程中的互動及對話）；有些人只用二十分鐘左右，不疾不徐，從容自若。
文獻內容與品質，是另一項考量。有些文獻論證豐富、精妙絕倫；部分文獻卻可能不知所勻、乏善可陳。只是，這裡所談的原則上是以具有學術及參考價值的文獻為主，其餘則不在討論之列。